понеділок, 5 жовтня 2015 р.

Іти до першого класу ще рано, чи ще рік почекати?

МОЖЕ, ПОЧЕКАТИ ЩЕ РІК?


Іноді результати тесту свідчать про готовність до школи, а ви розумієте, що дитя ще до школи не готове. Цифри і відсотки - річ вперта. Але внутрішній голос батьків, які добре знають свою дитину, є набагато важливішим!
Якщо ви не хочете, щоб перший клас став для дитини "щоденним жахом", коли все не виходить, до школи йти не хочеться, - зважте всі "за" і "проти". Уважно поставтеся до того, що саме розуміється під "шкільною готовністю" і про що свідчать тести. Зверніть увагу на зріст дитини та особливості її здоров'я. Сполучення "шкільної неготовності" з ослабленням здоров'я свідчить про те, що до першого класу іти ще рано та дійсно, потрібно ще рік почекати!
В цю мить батьки задаються питанням: "Чи не буде пізно через рік? Взагалі, чи можна спізнитися до школи?".
ДОПОМОЖЕ зрозуміти це нескладна вправа: уявіть свою дитину у третьому, так третьому, класі і поставте собі питання: "Вона буде відмінником? За якою партою вона сидить? Вона весела чи сумна?". А тепер уявіть її уже в одинадцятому класі і поставте собі ті самі питання.
Історія не розповідає про випадок, коли б дитина постраждала від того, що пішла до школи пізніше. Якщо замислитися, зайвий рік дає навіть декілька переваг. По-перше, дитина буде старшою за однолітків, міцнішою фізично, буде мати більший життєвий досвід. Це саме по собі підвищує самооцінку та створює умови для того, щоб стати лідером, успішною людиною. Часто говорять, що старшій дитині буде нудно у першому класі. Але школа - це не тільки навчання.
По-друге, рік, що залишився, можна теж використати в інтересах дитини. Якщо не знаєте, чим краще зайнятися, - зверніться за консультацією до психолога. Фахівець оцінить розвиток дитини, особливості організації її мозку та добере такі види діяльності, які будуть найбільш корисними та потрібними.
Наприклад, заняття танцями і басейн сприяють відмінній взаємодії лівої та правої півкуль мозку. Розфарбовування - це тренування кисті, підготовка руки до письма. Досвід спілкування з різними педагогами є теж дуже корисним. Ігри з однолітками - рухливі, сюжетно-рольові, настільні з певними правилами - все це теж необхідно для формування вольової сфери. Розширювати кругозір, поняття про живу і неживу природу, заняття людей, професії, географічні пізнання - от скільки всього цікавого може вмістити цей зайвий рік!